Книги, поступившие в библиотеку в апреле-июне 2007 года
.RU

Книги, поступившие в библиотеку в апреле-июне 2007 года


КНИГИ, ПОСТУПИВШИЕ В БИБЛИОТЕКУ В АПРЕЛЕ-ИЮНЕ 2007 ГОДА Психолого-педагогические науки и спортивные дисциплины



1.

Анастази А. Психологическое тестирование [Текст] = Psychological testing / А.Анастази, С.Урбина. - 7-е изд., междунар. - СПб.: Питер, 2006. - 687 c.: ил. - (Мастера психологии).

В новом издании уделено значительное внимание компьютеризированному адаптивному тестированию, метаанализу, моделированию структурными уравнениями, использованию доверительных интервалов, кросс-культурному тестированию, применению факторного анализа в разработке тестов личности и способностей и другим широко используемым и быстро развивающимся понятиям и процедурам, которые будут оказывать влияние на психометрическую практику в XXI веке.

2.

Анн Л.Ф. Психологический тренинг с подростками [Текст] / Л.Ф.Анн. - СПб.: Питер, 2006. - 270 с. - (Серия «Эффективный тренинг»).

Раскрыты особенности психологической работы с подростками в форме тренинга, направленного па самопознание, самоосознание, саморазвитие личности подростка. Представлены различные методы и практические приемы, даются развернутые разработки занятий, последовательность проведения упражнений и этюдов, а также методика их обсуждения с подростками.

3.

^ Бендас Т.В. Гендерная психология [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и спец. психологии / Т.В.Бендас. - СПб.: Питер, 2006. - 430 с.: табл. - (Учебное пособие).

В учебном пособии представлена отрасль психологической науки - гендерная психология. Используются материалы многочисленных отечественных и зарубежных исследований. В приложении помещены методики, используемые для сравнения мужчин и женщин по различным позициям, представлены учебные задания.

4.

^ Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика [Текст] : учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии / Л.Ф.Бурлачук. - СПб. [и др.]: Питер, 2006. - 349,[1]: ил. - (Серия «Учебник нового времени»). - (Издательская программа «300 лучших учебников для высшей школы в честь 300-летия Санкт-Петербурга»).

Подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

5.

Вилюнас В. Психология эмоций [Текст] : [учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии] / авт.-сост. В.Вилюнас. - СПб.[и др.]: Питер, 2006. - 496 с.: ил. - (Хрестоматия по психологии).

В хрестоматию включены отрывки из классических сочинений и современных работ, знакомящих с главными направлениями и результатами исследования эмоций в психологии. Наряду с теоретическими текстами, обсуждающими принципиальное значение эмоций, книга содержит работы, знакомящие с отдельными эмоциональными состояниями (счастье, радость, симпатия, любовь, смех, страх действия, тревога, печаль, горе, агрессия,) и индивидуальными особенностями эмоциональной жизни человека.

6.

^ Вологодина Н.Г. Детские страхи днем и ночью [Текст] / Н.Г.Вологодина. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 214,[1] с. - (Серия «Неотложка для родителей»).

Имеют ли страхи какой-либо смысл и что за ними стоит? Стоит ли бороться с детскими страхами? Как помочь детям, которые всего боятся? Эти вопросы часто задают родители. Изжитие страхов приводит к большему доверию к людям и к жизни, к большей доброте, к оптимизму и мужеству.

7.

^ Галустова О.В. Конфликтология в вопросах и ответах [Текст] : учеб. пособие / О.В. Галустова. - М.: Проспект, 2006. - 212,[1] с.
Изложены предпосылки, идеи и теоретические основы конфликтологии, даны практические примеры разрешения конфликтов. Изложение материала в виде вопросов и ответов позволит быстро и эффективно подготовиться к экзамену или зачету.

8.

^ Галустова О.В. Шпаргалка по конфликтологии [Текст] : учеб. пособие / О.В. Галустова. – М.: ВЕЛБИ, 2006. – 56 с.

Пособие содержит все вопросы экзаменационных билетов по учебной дисциплине «Конфликтология».

9.

Грецов А.Г. Тренинг общения для подростков [Текст] / А.Г.Грецов. - СПб.[и др.]: Питер, 2006. - 160 с.: ил.

В книге представлена методика проведения тренинга общения в подростковых группах. В первой части рассматриваются важнейшие организационно-методические вопросы, возникающие при тренинговой работе в данных группах. Во второй части подробно описывается программа тренинга.

10.

^ Дьяченко М.И. Психология высшей школы [Текст] : учеб. пособие / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович, С.Л.Кандыбович. - Минск: Харвест, 2006. - 414,[1] с. - (Библиотека практической психологии).

Излагаются предмет и задачи психологии высшей школы, требования к личности специалиста с высшим образованием, анализируется деятельность студентов и студенческих коллективов, раскрываются психологические предпосылки повышения эффективности труда преподавателей и кафедр вузов, психологические основы формирования у студентов профессионально значимых качеств, знаний, навыков и др.

11.

^ Змановская Е.В. Девиантология [Текст] : [учеб. пособие для студентов, изучающих психологию, соц. работу и соц. педагогику] / Е.В.Змановская. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Academia, 2006. - 287,[1] с. - (Высшее профессиональное образование. Психология).

Рассматриваются актуальные вопросы психологии отклоняющегося поведения личности: феноменология данного явления, классификация видов, механизмы детерминации и функционирования, методы социально-психологической превенции и интервенции.

12.

^ Изард К.Э. Психология эмоций [Текст] = The Psychology of Emotions / К.Э.Изард; [пер. с англ. В.Мисника, А.Татлыбаева]. - СПб.[и др.]: Питер, 2006. - 460 с.: ил. - (Мастера психологии).

Автор анализирует и обобщает огромное количество новых экспериментальных данных и теоретических концепций, вошедших в научный обиход в последние десятилетия, на протяжении которых наука об эмоциях стремительно эволюционировала.

13.

^ Ильин Е.П. Мотивация и мотивы [Текст] / Е.П.Ильин. - СПб.[и др.]: Питер, 2006. - 508 с.: табл. - (Мастера психологии).

Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям.

14.

^ Истратова О.Н.  Психодиагностика. Коллекция лучших тестов [Текст] / О.Н.Истратова, Т.В.Эксакусто. - 2-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 375,[1] c. - (Серия «Психологический практикум»).

Книга содержит: диагностика интеллекта и познавательных процессов; изучение личности и межличностных отношений; определение профессиональной направленности и много другой полезной информации.

15.

   ^ Клиническая психология [Текст] : [для студентов мед. вузов и фак. клинич. психологии / В.А.Абабков, А.П.Бизюк, Н.Н.Володин и др.]; под ред. Б.Д.Карвасарского. - 2-е изд., стер. - СПб.[и др.]: Питер, 2006. - 959 с.: ил. - (НМБ: Национальная медицинская библиотека).

Предлагаемый учебник - первая попытка дать студентам медицинских вузов системные знания по психологии и определить ее роль в здравоохранении. Представлены основные области психологии, преподаваемые в медицинских вузах: общая, социальная и клиническая психология.

16.

^ Коржова Е.Ю. Психология жизненных ориентаций человека [Текст] : [моногр.] / Е.Ю. Коржова; РГПУ им. А.И.Герцена. - СПб.: Изд-во Рус. христиан. гуманит. акад., 2006. - 382 с.: ил.

Рассмотрена проблема жизненных ориентаций посредством анализа взаимодействия человека с жизненными ситуациями в единстве теории, методологии и эмпирики. Выявлены основные формы участия человека в собственной жизни в соответствии с авторской концепцией человека как субъекта жизнедеятельности. Проанализированы субъект-объектные ориентации как базовые ориентации жизнедеятельности, а также зависящие от их специфики внутренняя картина жизнедеятельности и выбор стратегий поведения. Приводятся новые психометрически обоснованные методики психологической диагностики.

17.

Крайг Г. Психология развития [Текст] = Human development / Г.Крайг, Д.Бокум; науч. ред. пер. Т.В.Прохоренко. - 9-е изд. - СПб.[и др.]: Питер, 2006. - 939 с.: ил. - (Мастера психологии).
Авторы рассматривают психологию развития как взаимовлияние многих факторов: биологических, социокультурных, собственно психологических, что позволяет реализовать комплексный подход к анализу развития человека на каждой из его стадий и выявить основные закономерности становления человека как индивида, личности и субъекта деятельности. Чрезвычайно полезным является освещение развития как процесса, характеризующегося высокой индивидуальной вариативностью.

18.

^ Кузин М.В.  Детская психология в вопросах и ответах [Текст] / М.В.Кузин. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 253,[1] с.: ил. - (Серия «Психологический практикум»).

Проблемы отцов и детей не зависят от воспитания, образования и общественно-политического строя, они появляются вне времени и способны испортить отношения в семье. Откуда они берутся? Как их избежать? Книга поможет не только понять причины противоречивого поведения вашего ребенка, но также избежать самых распространенных ошибок, которые, как правило, допускают растерянные родители.

19.

^ Лидерс А.Г. Психологическое обследование семьи [Текст] : [учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии] / А.Г.Лидерс. - М.: Academia, 2006. - 430,[1] с.: ил. - (Высшее профессиональное образование. Психология).

Практикум знакомит читателей с типологией и особенностями психологического обследования семьи в целях исследования, консультирования и терапии. Наиболее подробно представлены методики диагностики психологических особенностей родительско-детских и супружеских отношений, обследования семьи как целого (как системы).

20.

^ Маслова В.А. Введение в когнитивную лингвистику [Текст] : для филологов / В.А. Маслова. - 2-е изд., испр. - М.: Наука: Флинта, 2006. - 293,[1] с.

В пособии представлены категории культуры, которые заложены в концептах: пространство, время и число, правда и истина, дружба и радость и др.

21.

^ Маслоу А.Г. Мотивация и личность [Текст] = Motivation and personality / А.Г.Маслоу; [пер. Т.Гутман, Н.Мухиной]. - 3-е изд. - СПб.[и др.]: Питер, 2006. - 351 с. - (Мастера психологии).

Данное издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его таким образом пригодным для использования в учебных курсах по психологии.

22.

Реан А.А. Психология адаптации личности: анализ, теория, практика [Текст] / А.А.Реан, А.Р.Кудашев, А.А.Баранов. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2006. - 479 с. - (Проект «Психология - лучшее»).

Книга поможет в анализе индивидуальных способов, стилей и стратегий поведения человека не только в сложных жизненных ситуациях, но и в повседневных, типичных условиях, и позволит пополнить инструментальную копилку психотехник самоуправления вне зависимости от профессиональной и возрастной принадлежности.

23.

^ Родионов В.А. Прививка от стресса [Текст] : метод. рекомендации по профилактике негатив. последствий воздействия стресса на детей / В.Родионов, М.Ступницкая, К.Ступницкая; Федер. целевая прогр. «Культура России» (подпрогр. «Поддержка полиграфии и книгоиздания России»). - Ярославль: Акад. развития, 2006. - 271 с.: ил. - (Практическая психология в школе).

Авторы предлагают методические рекомендации по организации профилактической антистрессовой работы с детьми и подростками различных возрастных групп. Помимо теоретического материала книга содержит сценарные планы занятий, проводимых в виде тренингов. Элементы занятий можно использовать при проведении классных часов и уроков здоровья.

24.

^ Сергиенко Е.А. Раннее когнитивное развитие: новый взгляд [Текст] / Е.А. Сергиенко; Рос. акад. наук, Ин-т психологии. - М.: Ин-т психологии РАН, 2006. - 462,[1] с.: ил., табл.
Новый взгляд на широкий диапазон проблем когнитивного развития: от восприятия окружающего мира младенцами до становления человека как субъекта. Акцент сделан на непрерывности познавательного развития и изначальной способности младенцев к репрезентациям, порождению ментального опыта.

25.

^ Толочек В.А. Современная психология труда [Текст] : учеб. пособие для вузов, обучающихся по направлению и спец. психологии / В.А.Толочек. - СПб.[и др.]: Питер, 2006. - 478 с.: ил. - (Учебное пособие). - (Издательская программа «300 лучших учебников для высшей школы в честь 300-летия Санкт-Петербурга»).

Рассматриваются основные научные понятия, раскрываются взаимосвязи изучаемых психологических феноменов, а также характера социального заказа и особенностей развития научной дисциплины, анализируются тенденции развитая интегральных научных дисциплин, их понятийного и методического арсенала. Отражены особенности развития дисциплины в XX столетии, в частности за последние 15-20 лет, приводится множество примеров взаимосвязи изменений научных парадигм в зависимости от развития общества/техники и технологий производства.

26.

^ Фрумкина Р.М. Психолингвистика [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец.: «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «Перевод и переводоведение», «Теория и практика межкультурной коммуникации» направлению «Лингвистическая и межкультурная коммуникация» и спец. «Теоретическая и прикладная лингвистика» направления «Лингвистика и новые информационные технологии» / Р.М.Фрумкина. - 2-е изд., испр. - М.: Academia, 2006. - 315,[1] c. - (Высшее профессиональное образование. Языкознание).

Дается представление о науке психолингвистике, которая объясняет, как мы понимаем речь, овладеваем речью на родном и иностранных языках и выражаем мысли , как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции.

27.

^ Хомская Е.Д. Нейропсихология [Текст] : [учеб. по спец. «Психология» и «Клиническая психология»] / Е.Д.Хомская; Моск. гос. ун-т им. М.В.Ломоносова. - 4-е изд. - СПб. [и др.]: Питер, 2006. - 496 с.: ил.,[6] л. ил. - (Классический университетский учебник).

В настоящее издание включено более подробное рассмотрение основных тенденций развития современной нейропсихологии, анализ ее многовалентности, широкого спектра теоретических и практических задач, что необходимо для подготовки современных специалистов в области клинической психологии.

28.

^ Хьелл Л.А. Теория личности [Текст] = Personality theories: basic assunptions, research, and applications: [учеб. пособие по направлению и спец. психологии] / Л.А.Хьелл, Д.Зиглер. - [3-е изд.]. - СПб.: Питер [и др.], 2006. - 606 с.: ил. - (Мастера психологии).

Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий впервые в столь полном объеме представлены на русском языке. В конце каждой главы читатель найдет обширный библиографический материал, посвященный конкретной проблеме.

29.

^ Шнейдер Л.Б. Семейная психология [Текст] : учеб. пособие для вузов / Л.Б. Шнейдер. - [2-е изд.]. - М.: Акад. Проект, 2006. - 766 с. - (Gaudeamus).

В книге раскрываются эволюция и сущность брачно-семейных отношений, особенности их возникновения, становления, стабилизации и распада, описывается характеристика брака и семьи в историческом, социально-психологическом и индивидуально-психологическом контекстах, рассматривается эмоциональная и функциональная специфика отношений членов семьи друг с другом.

30.

^ Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции [Текст] : учеб. пособие / Ю.В. Щербатых. - СПб.[и др.]: Питер, 2006. - 255 с.: граф. - (Учебное пособие). - (Издательская программа «300 лучших учебников для высшей школы»).

Представлен системный подход к понятию стресса, интегрирующий современные знания о природе стресса, полученные психологией, физиологией и медициной. В структуру учебника входят теоретические разделы, вопросы для самопроверки и тестовые задания, примерная тематика семинаров и рефератов, упражнения и практические задания, психологические тесты, список рекомендуемой литературы и примерная программа курса.




knigu-mozhno-kupit-v-biblion-ru-31r-stranica-4.html
knigu-mozhno-kupit-v-biblion-ru-31r-stranica-9.html
knigu-pora-zakanchivat-nikolaj-kozlov.html
knizhnaya-ekspoziciya-vi-vserossijskij-konkurs-regionalnoj-i-kraevedcheskoj-literaturi-malaya-rodina.html
knizhnaya-letopis-chuvashskoj-respubiki.html
knizhnie-pamyatniki-kollekcii.html
  • literature.bystrickaya.ru/dopolnitelnaya-obrazovatelnaya-programma-mir-teatra-vozrast-detej-9-14-let-srok-realizacii-3-goda-sostavitel-puzanova-l-a.html
  • zadachi.bystrickaya.ru/ryabushinskie-klan-vragov-naroda.html
  • desk.bystrickaya.ru/opit-prepodavaniya-informatiki-v-gimnazii-ya-a-vagramenko-redakcionnaya-kollegiya.html
  • knigi.bystrickaya.ru/slovar-terminov-aleksandr-alekseevich-hlevov-predvestniki-vikingov-severnaya-evropa-v-i-viii-vekah-epoha-vikingov.html
  • klass.bystrickaya.ru/7-struktura-upravleniya-konkurentosposobnostyu-upravlenie-konkurentosposobnostyu-predprinimatelskih-struktur.html
  • reading.bystrickaya.ru/meri-presecheniya-v-rossijskom-ugolovnom-processe.html
  • textbook.bystrickaya.ru/informaciya-o-klasse-uchebno-metodicheskoe-posobie-dlya-studentov-fakulteta-inostrannih-yazikov-2-e-izdanie-ispravlennoe.html
  • pisat.bystrickaya.ru/testi-dlya-zacheta-za-pervij-semestr-po-istorii-k-vostochnim-slavyanam-otnosyatsya.html
  • occupation.bystrickaya.ru/ob-obshih-principah-organizacii-mestnogo-samoupravleniya-v-rossijskoj-federacii.html
  • uchitel.bystrickaya.ru/programmi-soprotivlenie-materialov-po-napravleniyu-150100-62-tehnologicheskie-mashini-i-oborudovanie-po-profilyu.html
  • composition.bystrickaya.ru/oirmandar-konferenciyasi-ktaphana-megerushs-a-utebaeva-2016-2017-ou-zhili-tairibi-sltanmahmt-torajirov-amar-slu.html
  • lecture.bystrickaya.ru/8-stroitelno-konstruktivnie-igri-doshkolnikov-osobennosti-stroitelno-konstruktivnih-igr-vospitatelnoe-i-razvivayushee-vliyanie-stroitelno-konstruktivnih-ig.html
  • learn.bystrickaya.ru/glava-77-torfyanie-elektroustanovki-razrabotano-s-uchetom-trebovanij-gosudarstvennih-standartov-stroitelnih.html
  • control.bystrickaya.ru/doklad-mezhdunarodnoj-konferencii-po-regulirovaniyu-himicheskih-veshestv-o-rabote-ee-vtoroj-sessii-zheneva-1115maya-2009-goda.html
  • testyi.bystrickaya.ru/alekseev-m-p-istoriya-zarubezhnoj-literaturi-srednie-veka-vozrozhdeniya-m-1978.html
  • universitet.bystrickaya.ru/tema-14-obshaya-harakteristika-tema-obshestvo-kak-sistema-ponyatie-obshestvo-strukturnie-elementi-obshestva.html
  • ekzamen.bystrickaya.ru/s-biografiyami-i-tvorchestvom-krupnejshih-modelerov-mira-osnovnimi-chertami-ih-stilya.html
  • kanikulyi.bystrickaya.ru/zadacha-dom-passazhira-tramvaya-nahoditsya-mezhdu-dvumya-ostanovkami-pered-vihodom-on-vsegda-smotrit-v-okno-chtobi-reshit-vijti-na-etoj-ostanovke-ili-na-sleduyushej-pochemu.html
  • shkola.bystrickaya.ru/ugolovnoe-pravo-20.html
  • znanie.bystrickaya.ru/510-visokomolekulyarnie-soedineniya-v-svojstva-organicheskih-soedinenij.html
  • urok.bystrickaya.ru/programma-disciplini-ekonomika-obshestvennogo-sektora-dlya-napravleniya-080200-68-menedzhment-podgotovki-magistra-dlya-magisterskoj-programmi-gosudarstvennoe-i-municipalnoe-upravlenie.html
  • testyi.bystrickaya.ru/baraba3-stevan-l-evti.html
  • holiday.bystrickaya.ru/obem-prodazh-obem-realizacii-produkcii-kompanii-v-naturalnom-virazhenii-ravnij-obemu-proizvodstva-za-minusom-obema-neobhodimogo-zapasa-produkcii-i-fakticheskih-poter.html
  • notebook.bystrickaya.ru/ii-mir-literaturnogo-proizvedeniya-kniga-1-tekst-predostavlen-izdatelstvom-ast.html
  • thesis.bystrickaya.ru/predmet-kursa-osnovnie-opredeleniya-klassifikaciya.html
  • shkola.bystrickaya.ru/poiski-is-turgenevim-novoj-maneri-v-povestyah-50-h-godov-povest-mumu-eyo-idejnij-smisl-obrazi-yazik-kompoziciya.html
  • shkola.bystrickaya.ru/ne-pogas-li-segodnya-ogon-prometeya-ili-aktualen-li-altruizm.html
  • reading.bystrickaya.ru/kratkij-slovar-terminov-s-kotorimi-pridetsya-vstretitsya-chitatelyu.html
  • school.bystrickaya.ru/dve-kontrolnie-raboti-po-logike.html
  • institut.bystrickaya.ru/strategiya-nacionalnoj-bezopasnosti-rossijskoj-federacii-do-2020-goda-utverzhdena-ukazom-prezidenta-rossijskoj-federacii-ot-12-maya-2009-g-537.html
  • doklad.bystrickaya.ru/urok-russkogo-yazika-v-7-klasse-tema-podgotovka-k-sochineniyu-po-kartine-k-f-yuona-konec-zimi-polden.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/razdel-ii-tematicheskij-plan-uchebno-metodicheskij-kompleks-podgotovlen-mahalinim-v-n-kandidatom-ekonomicheskih.html
  • reading.bystrickaya.ru/leksicheskaya-rabota-na-urokah-russkogo-yazika-i-chteniya.html
  • student.bystrickaya.ru/37-formi-kontrolya-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-geografiya-dlya-specialnosti.html
  • esse.bystrickaya.ru/rechevoj-etiket-russko-anglijskie-sootvetstviya-spravochnik.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.